Florile de primăvară: formarea conștiinței ecologice

Obiectiv principal: învățarea denumirilor florilor de primăvară și a regulilor de protejare a acestora, formarea competenței și a conștiinței ecologice.

Detalii: Să protejăm florile de primăvară reprezintă o activitate pentru dezvoltarea interesului față de natura vie, formarea competenței ecologice și a unui comportament responsabil față de florile timpurii. În timpul realizării activității, copiii analizează fotografii și denumirile unora dintre cele mai răspândite flori de primăvară din România. De asemenea, elevii află regulile de conservare a acestor plante în mediul lor natural și propun propria regulă, realizând o activitate creativă. Realizarea acestei activități contribuie la formarea interesului față de natura vie, față de schimbările care apar primăvara și față de o atitudine grijulie față de lumea înconjurătoare. În plus, copiii își dezvoltă motricitatea fină, imaginația și creativitatea.