Cine în ce echipă este? Numere pare și impare

Cine în ce echipă este, activitatea urmărește formarea conceptelor despre numerele pare și impare. În prima activitate, copilul colorează pe bandă toate numerele pare cu albastru (2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20), iar pe cele impare cu galben (1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19). În a doua activitate, copilul identifică regula din coloane și desenează numărul corespunzător de cerculețe în fiecare. În a treia activitate, copilul continuă șirurile de numere. În a patra, copilul unește numerele cu coșurile potrivite. A cincea activitate presupune generalizarea cunoștințelor copilului despre numerele pare și impare formate din două cifre, identificând cifrele cu care acestea se termină. Realizarea sarcinii va contribui la formarea competențelor matematice ale copilului, la dezvoltarea capacității de a analiza regularități și de a grupa numerele.