Neurogimnastică: dezvoltarea percepției vizuale, a coordonării corporale și a limbajului

Înoată, se târăște, zboară, sare reprezintă o activitate interesantă cu elemente de logoritmica, menită să dezvolte interacțiunea celor două emisfere cerebrale, coordonarea corporală, motricitatea generală, limbajul, spiritul de observație și atenția la copiii preșcolari. Materialul cuprinde mai multe sarcini: copilul numește viețuitoarele din mediul acvatic, repetă mișcările animalelor în funcție de modul acestora de deplasare și identifică umbrele animalelor. Lucrând cu această fișă, copilul învață să distingă animalele acvatice în funcție de habitatul și modul lor de deplasare (rața zboară, carasul înoată, broasca țestoasă se târăște, broasca sare), își exersează capacitatea de a-și comuta atenția de la un obiect la altul, îmbinând acest lucru cu limbajul și mișcările, precum și antrenând atenția și percepția vizuală, alături de spiritul de observație. Această activitate contribuie la dezvoltarea funcțiilor psihice superioare ale copilului preșcolar, precum atenția, percepția și limbajul. Materialul a fost creat în sprijinul părinților pentru activitățile desfășurate acasă, al educatorilor și logopezilor  și centrele de dezvoltare timpurie, precum și al cadrelor didactice care lucrează cu copii cu cerințe educaționale speciale (CES).