Fără pereche: învățăm să numărăm

Activitatea va contribui la dezvoltarea abilității de a număra în limitele numărului 10. Pe foaie sunt reprezentați nasturi diferiți ca mărime și formă. Copilul grupează nasturii în perechi, apoi îi găsește și îi numără pe cei care nu au pereche. Este de dorit ca elevul să numească criteriile după care unește obiectele în perechi (de exemplu, nasturii au aceeași formă, aceeași mărime și același model, precum și același număr de găuri). În a doua sarcină, copilul desenează pe îmbrăcăminte numărul indicat de nasturi. Realizarea activității contribuie la formarea competenței matematice, la dezvoltarea atenției și a abilității de a compara obiectele.